i学

i学从教材阅读、课程学习和多媒体内容切入，让学习不再局限于纸面之上。用户可以围绕数字教材、移动课件、电子书及课程资源展开学习，适合需要进行自主阅读、课前预习、课堂辅助和课后巩固的高校学生，也能为教师开展数字化教学提供相应支持。它更注重学习内容的整合，将教材知识与音频、视频、课程资源联系起来，使查阅、理解和复习拥有较清晰的使用方向。

应用介绍

用户可从教材、课件或课程内容中选择需要学习的主题，再结合目录、阅读页面和配套资源进行学习。数字教材适合用来查看章节内容，移动课件能够承接课堂学习，音频和视频则为部分知识提供了更直观的呈现方式。应用内还整理了金课、慕课、微课等学习内容，帮助用户根据自己的课程安排选择不同形式的资料。对于教师而言，平台还涉及学生学习情况的形成性评价，便于围绕教学过程进行了解和调整。

应用特色

1、教材阅读与移动课件相互结合，学习内容围绕课程资料展开，查阅时更容易对应具体章节。
2、学习资源形式较为多样，除了电子书，还包含有声点读、独立音视频、金课、慕课和微课等内容。
3、应用兼顾学生自主学习与教师教学使用，能够将个人阅读、课程学习和课堂互动联系起来。

应用亮点

1、有声点读电子书为教材阅读增加了听读方式，适合需要反复理解或结合声音学习的内容。
2、音频与视频资源能够补充文字教材，让知识讲解不只停留在静态页面之中。
3、围绕学习过程提供形成性评价方向，教师可以据此关注学生在学习过程中的表现，而不只看最终结果。

应用优势

1、内容组织以教材和课程为中心，适合有明确学习任务的学生进行查阅、预习和复习。
2、文字、声音、视频和课程资源集中呈现，能够减少不同学习材料之间来回切换的情况。
3、支持翻转课堂式的学习思路，学生可先接触课件和课程内容，教师则能围绕学习情况安排后续教学。

小编点评

对于重视教材内容、希望利用数字资源辅助学习的人来说，i学的定位比较清晰。它没有把学习范围局限在单纯看书，而是将电子教材、移动课件、有声内容、音视频课程以及慕课、微课等资源放在同一学习框架中。学生可以按照自己的课程进度逐步阅读，教师也能从教学过程角度了解学习情况。这款应用更适合高校课程学习和数字教材使用场景，尤其适合需要在课前、课堂与课后之间保持连续学习的人群。